история проекта

Как-то на детском лагере в г. Белоусово в Калужской области в 2016 году мы с коллегами провели занятие на тему «Откуда я родом». Мы хотели, чтобы пришли дети с опытом переезда, и они пришли. Дети переводили свои имена и рассказывали, в честь кого их назвали, как они скучают по дому, как сложно чувствовать себя чужим. В этот день мы решили, что в учебном году надо придумать, как таких детей поддержать. Так собралась команда и появилась Школа выходного дня «Одинаково разные».

Соосновательница программы

Елена Бахтина

2016

В 2017-2019 годах я работала учительницей в небольшом городе Белоусово, где было около 300 детей из Таджикистана, Узбекистана, Армении, Киргизии и Азербайджана. Наш проект появился как ответ на сложный социальный контекст в этой школе.

Руководительница программы

Ирина Белоусова

2017

Поначалу это была небольшая инициатива нескольких педагогов, мы пробовали разные модели работы: первый год мы занимались с детьми по субботам (школа выходного дня), на второй год организовали курсы по русскому как иностранному и проводили фестивали.

Руководительница программы

Ирина Белоусова

2018

С методической стороны мы стараемся максимально поддержать учителей, которые проводят занятия для детей-инофонов. В течение 2 лет, пока программа работает в каждой школе, мы не только обучаем педагогов, но и подбираем релевантные материалы, помогаем с планированием курса и уроков, отправляем методистов на занятия в школы, собираем обратную связь от учителей о качестве нашего обучения. Мы передаём педагогам наши собственные методические разработки и знакомим с лучшими практиками от коллег.

Методистка программы

Варвара Леонтьева

2019

Я присоединилась к проекту как раз в момент выхода на новый регион: раньше я работала в поликультурном классе в Калужской области. Мне приходилось экстренно искать инструменты для работы с детьми-инофонами. Закончив работать в школе, я сразу присоединилась к программе «Одинаково разные», так как вижу её важность для детей и педагогов. После старта в Калужской области мы запустили программу и в Новосибирске в схожем формате: поддерживаем школы, обучаем педагогов, собираем их экспертизу для всей области.

Координировала программу в Новосибирске

Наталья Полканова

2021

Спустя 2 года проект стал комплексной программой, мы собрали экспертизу в России по теме интеграции детей с миграционным опытом. Мы обучаем педагогов: в Калужской области и Новосибирске наши курсы прошли 190 учителей. Также мы закупаем учебные пособия и игры для занятий, выплачиваем учителям гранты за проведение занятий, проводим фестивали. Теперь около 2000 детей в регионах работы нашей программы могут выучить русский язык, повысить свои результаты по школьным предметам, включиться в социальную жизнь школы.

Соосновательница программы

Анна Тер-Саакова

2022

2023

Я не представлял положение в ПВР, пока мы готовились к первому летнему лагерю. Был уверен, что ребята и Ира знают, что делают. С первого дня дети старались нам помогать: убирали и украшали помещения, показывали территорию, знакомили с людьми, приводили друзей. Это помогло нам быстрее подружиться. Тогда мне не казалось, что это будет постоянной деятельностью, а сейчас я жду следующие каникулы, чтобы с командой поехать к ребятам.

Координатор работы с семьями в ПВР

Евгений Маслов

2022

После двух лет работы социальным педагогом в школе я хотела остаться помогающим специалистом для детей и учителей из государственных школ. И конечно же, мне важно работать в команде с людьми, кто также как и я неравнодушен к трудностям в адаптации детей в школе. С октября 2024 года программа начала свою работу во Владивостоке. Здесь мы продолжаем важное дело: поддержка и обучение педагогов тех школ, которые хотят найти подход в работе с детьми-инофонами.

Координатор команды во Владивостоке

Виктория Ивлиева

2024

2025